خلاصه فصل اول کتاب روابط انسانی در آموزشگاه

سلسله مراتب نیازهای انسانمقدمـه : سلسله مراتب نیازهای انسان به شکلی می باشد که از سطح گسترده ، عمومی و فراگیر آغاز و هرچه به بالاتر حرکت می کنیکم به صورت هرم کیفیت و کمیت آن تغییر می کند به نحوی که در نوک این هرم افراد خاص با نیازهایی با درجه بالا تز ار نوع خواسته های اولیه بشر قرار می گیرند و میتوان گفت نوک هرم اوج کیفیت وحد والای نیاز یک انسان است . سلسله مراتب نیازهای مازلو نیز غالباً به صورت یک هرم با پنج مرتب یا طبقه نشان داده میشود. بدین شکل که در سطوح پائینتر هرم، ابتدائیترین و پایهایترین نیازها و در بالاترین سطح هرم نیازهای پیچیدهتر قرار دارند. به نظریه مازلو انتقادات مهمی هم وارد است. مثلا گروهی بر این باورند که نیازهای اساسی انسان خطی و سلسهمراتبی نیستند. آشنایی با نظریه مازلو دید خوبی به فرد می دهد؛ بر همین اساس در این نوشته به بیان این موضوع می پردازیم. سلسله مراتب نیازهای اساسی انسان از دیدگاه مازلو در یک هرم 5 طبقه می باشد که پایینتر هرم نیازهای حیاتیتر و سادهتر و طبقات بالاتر نیازهای پیچیدهتر ولی کمتر حیاتی را نشان میدهند. نیازهای طبقههای بالاتر فقط وقتی مورد توجه فرد قرار میگیرند که نیازهای طبقههای پایینتر برطرف شده باشند. هرگاه فردی به طبقه بالاتر حرکت کرد، نیازهای طبقه پایینتر چندان مورد توجه اصلی او نخواهد بود. اگر هم به صورت موردی به ی خلاصه فصل اول کتاب روابط انسانی در آموزشگاه...